لتجربة قراءة أفضل تفضل بزيارة المقالة على زد
لماذا ربطنا الأزهر بالانقراض؟
أولًا: الأزهر وأسلوب التعليم
يعتمد أسلوب الأزهر التعليمي على أسلوب استدراجي يتم بمساعدة المراحل التعليمية المختلفة، بمعنى أنك إذا أردت استدراجي إلى شقتك بالدور الثالث، تأتى أمام البيت وتقول سوف لا تخسر شيئا إذا أتيت وتناولت معي فنجان الشاي، وعندما أكون بالدور الأول تحاكيني ونحن على سلم المنزل لكيلا أذهب، ثم بالدور الثاني تخبرني أننا سوف نتأخر لبضع ساعات لأني أحتاج مشورتك في شيء مهم، ثم في الدور الثالث تغلق علي باب شقتك، وتحلف أننا سوف نتناول الغذاء سويًّا وحينها سوف لا تجد مفرا غير أنك تستسلم حينها وتؤجل شيئا عزمت على فعله اليوم إلى يوم آخر لكيلا تحرج صديقك.ما أود توضيحه أنه أخبرك أنها مجرد دقائق لتناول فنجان القهوة ثم وجدت نفسك مرغما على الجلوس لبضع ساعات وربما معظم اليوم، هذا هو الأسلوب الذي يعتمده التعليم الأزهري الأساسي، بمعنى أنك في المرحلة الابتدائية لا تدرس زيادة عن طالب الابتدائي العام إلا القرآن الكريم، ثم في مرحلة الإعدادية تزداد عليك بعض المواد مثل الفقه والتجويد والتوحيد. إلخ، ثم تفاجأ في الثانوية بكم المواد التي يعتزم الأزهر من البداية على تعليمها وتوصيلها لك.وهذه المرحلة هي التي تكون قد أغلق عليك باب الشقة حيث لا يوجد مفر من التحويل من التعليم الأزهري، لا نختلف بالطبيعة أن المواد التعليمية تزداد بمرور المراحل التعليمية، ولكن في الأزهر شيء آخر، فتجد نفسك مرغما على مواد لا يحسن دراستها البعض من الطلاب، والمشكلة أنه إذا حاول أن يترك التعليم الأزهري في المرحلة الثانية في الإعدادية يقال له؛ لا بد أن تكون ناجحا من دور ثانٍ أو راسب سنة كاملة.وهذا هو العجب بعينه ومثل هذا الأسلوب يربي البغضاء في قلوب طلاب العلم الأزهريين، وهذه الحالة من العناصر التي تهدد الأزهر بالانقراض وسوف نتناول العناصر الأخرى المكملة لها.ثانيًا: طلاب الأزهر الغائبون إعلاميًا
وعندما نتحدث عن الغائبين إعلاميا فقل وأنت معصوب العينين هو الطالب الأزهري، الذي لا ينال حقة من الإعلام الدائم التحدث عن طلاب الجامعات والثانوية العامة وصعوبات الامتحانات لديهم. إلخ. ويجد الطالب الأزهري نفسه غائبا عن كل هذا ويتساءل: لماذا؟ مما يربي في أرواحهم حالة من عدم الاندماج المجتمعي مع هذه الطبقة.ثالثًا: عدم الالتفات إلى مصالحهم ومشاكلهم
- يوجد العديد من المواد والمناهج التي بحاجة للتطوير.
- يوجد العديد من النظم التعليمية التي بحاجة للتنظيم والتطوير أيضا
- يوجد العديد من المشاكل المتعلقة بتأخير طباعة الكتب والعجز في المدرسين .. إلخ
رابعًا: بعض الصعوبات التي يواجهها الأزهري
- لماذا لا يتم التطوير في المناهج مثل التربية والتعليم والتخفيف عن الطالب؟
- لماذا يدرس الطالب في قسم العلمي بالثانوية علم الرياضة والعلوم مع بعضهما؟
- لماذا كمّ هذه المواد الدينية بهذا التعمق إذا كان هو أصلا لا يريد التخصص بها فى المراحل مثل العلمي بالثانوية أو أي كلية داخل جامعة الأزهر؟
0 تعليقات المدونة 
